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单板滑雪爽透透这一章节旨在探讨人们选择单板滑雪这一运动的深层要义，以及如何在保证学员安全，把快乐最大化的同时，让他们通过单板滑雪爽透透。指导员们年复一年地负责把这种对单板滑雪的瘾介绍给成千上万的人，同时我们也在发展和塑造这一运动的未来的过程中扮演着重要的角色。身为滑雪指导员，我们应该自问：“我们可以怎样帮助学员，让他们产生并滋养对这项运动的热情呢？”
快乐
“课上的怎么样？好玩儿吗？”
这是指导员把学员送回到家人或伴侣等身边时，最常听到的问题。我们很难为快乐开心下个详细准确的定义，每个人对它都有独到的见解。就如同一道菜，你觉得很好吃，而其他人可能会觉得太腻或太淡。某一种快乐，一位学员会觉得很刺激，但其他人可能会觉得沉闷。一名优秀的滑雪指导员会去了解这些不同的快乐因素，让不同的人找到各自的快乐。
简单的快乐
仅仅通过单板滑雪，动起来，尝试新东西，人们就会找到快乐。激励学员尝试新东西，让他们把注意力从生活中的烦恼转移出来，就能创造这种简单、易得的快乐。
困难的快乐
在这里，光是滑滑雪是不够的，人们希望受到挑战。他们会渴望进步，激励自我或获得新成就。避免给学员太多限制，可以帮助他们获得这种快乐。
认真的快乐
安排一个滑雪旅程需要很多事前计划。当一切顺利，期望得到满足时，人们便会放松下来并感到解脱，这往往可能会在课程结束，学员回味学习过程时才会发现。发掘他们的动机及目标可以帮助指导员去确保学员达成所愿。
社交的快乐
人类天性是社交动物，并通过与他人的友好互动来得到正面的感受。对一些人来说，这是一个自发的过程，但对另一些人来说，他们可能需要指导员的帮助来达成这种快乐。多与学员交谈并鼓励他们之间的互动，会促成这种快乐的形成。
发现学员什么时候快乐开心很重要，这能帮助你了解他们偏好上面说的哪种快乐。微笑或大笑是最明显的表现方式，但要知道一些人或许会乐于隐藏他们的情感。因此指导员要多去确认他们的感受，而不是强迫他们去做所谓快乐的事。大多数时候，当你很开心时，你的学员也会被这些情绪感染。所以，请确保你和学员一样享受这个学习过程。
“如果学员这节课玩儿的很开心，他们极可能再报一节课！