内容 – 目的 – 方法 的简单描述方式

毫无疑问你听过这句话，“说什么不重要，重要的是怎样去说。”

如何组织语言来描述所要学的技术和要做的任务，对于如何让学生理解是至关重要的。如果你的表达方式不够好，那传达给学生的信息也就没法去帮助他们取得进步。

描述过于简单则会缺少细节。而如若过于繁复，那就会容易漏掉重点，或导致混淆。

我们在呈现信息时务求简洁明了，结构清晰。要让学员明白我们要让他们做什么，为什么要做这个，以及怎样去最好地把它做出来。

内容

这通常就是一句话，用简单明了的方式来描述要做的活动或要了解的概念。比如：让我们来尝试一下把这些C形转弯连起来做出一系列的S形转弯。“

目的

这一点应该是描述所要做的活动或学习的概念会有何主要受益，以此来让学生感受到所要学习的内容的“卖点”。例如：“掌握S形转弯的技巧能帮助我们保持滑行时的节奏和流畅度滑下雪道，从而可以去探索雪场中更多的地形。”

方法

这一点是来描述要完成所做活动或体验所说概念需要做出的运动。经常会涉及具体的身体部位，以及作为结果会让雪板做出哪些表现。例如：“在C形转弯完成的时候保持一点点速度，而不是完全停住，视线看向横穿雪道的方向，找到要做出下一个转弯的点。如果你渐进地转动膝部和髋部，雪板就会平顺地转向。”

新晋指导员经常会在描述时说的过于复杂。这会让学生困惑不解，有时还会产生不信任感。运用内容-目的-方法的方式来描述则会避免这一点，并提供一套秘诀来让你用简单明了的方式传达信息，而不会漏掉重点要素。传达的信息越简单易懂，那就越容易被人消化吸收。

然而呈现信息并不仅限于语言传达一种方式。在用语言描述后，最好用动作示范来做出所描述的活动，然后再给学生机会去亲身体验做出活动的感觉。